Главная Другое

Спортивные игры играй да дело знай. Информационная книга "играй, да дело знай" как одна из форм взаимодействия с родителями. "Играть играй, да дело знай. Играй, да не отыгрывайся!" в книгах

Готовые домашние задания к рабочей тетради по предмету русский язык "Пиши красиво" за 1 класс. Авторы Л.Ф.Климанова, А.В.Абрамов. Программа Перспектива. Известно, как трудно дается детям письмо. Итак, алфавит детки уже изучили, тетради "Мой алфавит" закончили.

Интересные и занимательные задания тетради "Пиши красиво" призваны помочь первоклассникам овладеть красивым письменным шрифтом.

Задания довольно простые, но все-таки иногда вызывают трудности при подготовке домашнего задания, прежде всего потому, что на некоторых страницах не совсем понятно, что авторы тетради имели в виду.

Все ответы проверены и одобрены учителем начальных классов.

Ответы на задания к рабочей тетради "Пиши красиво"

Выбирайте страницу и смотрите ответы ГДЗ.

Страница 7. Напиши, кто изображен на рисунке (с.6).

Это курица и цыплёнок.

Курица - птица, а щука?

Щука - рыба.

Когда так говорят: "Пишет как курица лапой"?

Так говорят, если кто-то пишет неаккуратно, плохим почерком.

Страница 9. Подпиши рисунки.

ласточка очки свеча

Страница 10. Поставь в предложении слова по порядку.

Играй, да дело знай. Спортивные игры: футбол, баскетбол, бег, хоккей.

Страница 12. Помоги Лёне правильно составить слова.

котик шутки утро

Страница 13. Составь предложения.

Это острая пила. Это рыба - пила. Таня пила чай.

Страница 14. Подбери имена детям. Составь предложения. Запиши одно из них по выбору.

Глеб читает интересную книгу. Ира пишет. Юра рисует.

Страница 15. Составь из данных слов предложение. Запиши его.

Вспомни сказку "Теремок".

Кто в тетемочке живёт?

Лягушка-квакушка

Петушок - Золотой гребешок

Зайчик - побегайчик

Мышка - норушка

Страница 16. Допиши предложение.

На пруду плавают утка и утята.

Страница 18. Узнай сказку. Допиши предложение.

Лиса выгнала зайку из избушки.

Кто помог зайке?

Зайке помог петушок

Отгадай ребусы. Запиши слова.

дрова дерево занавес

Страница 19. Продолжи.

Птицы: зарянка, зяблик, дрозд, дятел.

Кто это?
Пушистый, усатый, непослушный.

Это котёнок.

Он (какой?) пушистый, усатый, непослушный.

Страница 21. Сделай подписи под рисунками. Составь предложение по схеме и рисункам.

ели дуб грибы ягоды

В лесу растут ягоды и грибы.

Страница 22. Составь предложение. Используй слова: рыбку, любит.

Кошка любит рыбку.

Страница 23. Если ты правильно решишь кроссворд, то сможешь прочитать название игрушки.

1. Белка

2. Кубик

3. Клоун

4. Юла

5. Мишка

Название игрушки: кукла.

Страница 25. Флейта, скрипка - это музыкальные инструменты.

Составь и запиши предложения.

В доме пять этажей.

Девочка вяжет шарф.

Страница 26. Составь словосочетания, используя слова: лес, зверёк, густой, глубокий, трусливый, снег.

Густой лес, трусливый зверёк, глубокий снег.

Страница 27. Еноты, ерши - это животные.

А ежевика? Ежевика - это ягода.

Допиши предложения, используя слова: забор, через.

Егорушка - Егор полез через забор.

Составь из слогов имя сказочного героя. Вставь это слово в предложение.

Мели, Емеля, твоя неделя.

Страница 28. Отгадай загадку.

По горам, по долам ходят шуба да кафтан.

баран

Страница 29. Когда это бывает? Вставь в предложения слова: метель, зелень.

Жара, зной, зелень - это лето.

Холод, снег, метель - это зима .

Страница 30. Один льёт, другой пьёт, третий зеленеет да растёт .

Закончи предложение.

Мы ехали, ехали и к реке подъехали .

Страница 31. Впиши в предложения слова: перья, голуби, соловьи, воробьи.

Зимой в городе живут голуби и воробьи.

У грача чёрные перья.

Страница 32. Вспомни имена и фамилии с буквами Л, М, Я. Напиши слова.

Лера, Лена, Лёня, Маша, Мила, Марина, Яша, Янченко.

Выбери слова и допиши предолжение.

Мёд медведь в лесу нашёл. Мало мёду. Много пчёл.

Страница 33. Напиши сначала слова - названия домашних животных, а потом диких.

ягнёнок баран лиса волк

Где кто живёт? Составь два предложения и запиши их.

В гнезде живут ласточки и аисты.

В норе живут мыши.

Страница 34. Допиши предложения, используя предлоги у, перед, за.

У дома растут цветы. Перед домом - пруд, а за домом густой зелёный лес .

Страница 35. Выпиши слова - названия действий предметов: утка, летает, ползает, уж, плавает, галка.

Галка (что делает?) летает.

Утка плавает. Уж ползает.

Допиши предложение.

Под горой журчит ручей .

Страница 36. Пиши названия городов с заглавной буквы.

Москва Белгород Иваново Самара Новосибирск Уфа Омск

Страница 37. Кто ученик, балерина, Гимнастка?

Ульяна Лопаткина - балерина.

Чащина Ирина - гимнастка.

Чистов Миша - ученик.

Какое слово лишнее: чайник, чай, чайка, чайница?

Чайка

Составь слова.

Чаща, роща, дача, дачи, туча, туда, тучи, ужи, чижи.

Страница 38. Прочитай. Спиши восклицательное предложение.

Ива, ивушка моя!

Страница 39. Цыплёнок (какой?)

жёлтый и пушистый.

Запиши ответы. Используй слова: скорлупа, желток, белок.

Что снаружи яйца? Скорлупа.

Что внутри яйца? Желток и белок.

Угадай. Составь два предложения. На болоте с буквой "Ц". С "К" у плаксы на лице.

Цапля ест лягушек.

Капля на лице.

Страница 40. Выпиши сначала слово - название предмета, а затем его признак.

Волк (какой?) злой.

Белка (какая?) быстрая.

Кошка пушистая.

Страница 41. Кто что делает? Составь предложения.

Нина поёт.

Боря рисует.

Юля прыгает.

Кто это? Что у девочки? Что она делает?

Это Мила. У Милы игла. Мила шьёт.

Страница 42. Составь предложение.

Воробей клевал зерно в парке.

Страница 44. Составь имя героини сказки из слогов. Напиши предложение.

Золушка потеряла хрустальную туфельку.

Страница 45. Как зовут доктора? Допиши предложение. Кого он лечит?

Добрый доктор Айболит. Айболит лечит животных.

Страница 46. Придумай и запиши слова.

дом дело дружба

Страница 48. Как звуки обозначают буквы?

Звуки мы слышим, произносим.

Буквы мы пишем, читаем.

Страница 50. Какие слова выбрал пёс, а какие пони?

Пёс - мел, клюв, зёрна, мёд, реки, мял. То есть выбираем слова, где выделены е ё и ю я

Пони - мал, руки, морж, мэр, рыба. а э о ы у

Страница 51. Сложи из слогов отгадки. Напиши слова.

Закутан ребёнок в сто пелёнок. Капуста.

Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. Корова.

Страница 52. Допиши слова. Составь с одним из них предложение.

У меня в портфеле тетрадь.

Подумай и запиши слова.

Пыль, моль, шаль, роль, ноль.

Когда это бывает? Птичьи стаи улетают на юг.

Осенью.

Страница 56. Подбери слова к схемам. Запиши их.

Съесть, съедят, съёмка, въехал, есть, боль, жаль.

Страница 58. Угадай-ка. Жёлтое с горячими лучами.

Это солнце.

Найди в записи слова. Запиши предложения. Где поставишь точку, а где вопросительный знак? Отгадай загадки.

По синему небу тарелка плывёт. Это Луна.

Какую траву слепой знает? Это крапива.

Страница 59. Напиши записку своей маме.

Дорогая мамочка!

Я пошёл гулять.

Уроки выучил. Буду через час.

Твой сынок.

Следующей по учебному плану будет рабочая тетрадь по русскому языку, к ней у нас тоже есть ГДЗ: ответы на задания к рабочей тетради по русскому языку за 1 класс (Климанова) >>

Ответы будут пополняться по мере учебного процесса. Если что-то не ясно, пишите в комментариях, разберемся.

Эпизод. «Играй, играй, да дело знай»

Сваха: В старину молодую «повивали» - переплетали прическу и делали две косы. Вот и мы сейчас косы заплетем.

Дружка: Просим молодых заплести косу. Ну а кто длиннее заплетет, тот и будет в семье главой. Вам дана одна минута. И так, раз, два, три….

Молодые плетут косу. В конце конкурса выявляется победитель. Дружка выносит ножницы.

Сваха: Ой, какая длинная коса у вас получилась. А теперь нужно поделить ее пополам.

Дружка перерезает ее на две одинаковые части. Свидетель и Свидетельница перевязывают эти косы вокруг рук молодых.

Сваха: Пусть эти ленты напоминают вам, что вы половинки одного целого, пусть они оберегают вашу любовь и тепло домашнего уюта. Горько!

Молодые целуются и усаживаются на свои места.

Дружка: Вот и дело к свадебному торту подошло.

Раньше, вместо торта разрезали сыр.

Сваха: Разрезание сыра символизировало закрепление брака.

После этого отказ молодых друг от друга невозможен.

Дружка: Но сейчас, вместо сыра молодожены разрезают торт.

Жениху как главе семейства я вручаю нож, этим ножом он должен отрезать самую верхнюю часть торта. Эту часть вы должны скушать сами и никому не давать. А остальную часть торта можно и гостей потчевать за выкуп.

Жених разрезает торт. Невеста раздает его всем гостям в обмен на подарки и добрые слова в честь молодых. Сваха и Дружка выносят большую корзину с разными продуктами и дарят шутливые подарки.

Сваха: Дарим вам капусту, чтоб не было в доме пусто.

Дружка: Вот вам помидоры, чтобы не было раздоров.

Сваха: А тебе морковку, почитай свекровку.

Дружка: Вот тебе лучок, чтоб был крепкий как стручок.

Сваха: Закусите огурцом, чтоб стал жених отцом.

Дружка: Вот вам виноград, чтоб ваш дом был богат.

Сваха: Вот подарили сколько, ну а теперь уж «Горько»!

Сваха: А про приданное то и забыли.

Не плохо бы было постель обогреть. Выкупить надо.

Достает двое ползунков - розового и голубого цвета.

Сваха: Не скупись народ, нужно узнать кто же будет первенцем у наших молодых. В голубые ползунки больше денег положите - мальчик родится, а в розовые - девочка.

Сваха пускает по рядам ползунки. Подсчитывают результаты, выявляют, кто родится.

Дружка: Всем ли хорошо, всем ли весело? Всем ли сыто- пьяно на нашей свадьбе? Горько вино пьется, молодые должны подсластить. Горько!

Дружка выносит большую ромашку - символ семьи, любви и верности. На лепестках ромашки написаны цифры.

Сваха: Погадать уж в самый час. Цифру говорите. Подскажу да пожелаю вам того что в руки пришло.

Гости отрывают лепесток и говорят цифру.

1. А Вас любовь большая ждет И поцелуи круглый год! (Набор губок для посуды)
2. А Вы ” в соку”, в расцвете лет! Среди подруг Вам равных нет! (Пакетик сока)
3. А на сладкое у нас, есть таблеточка для вас. (Витаминки)
4. А это украшенье - просто загляденье. (Бусы из скрепок).
5. Бананы и кокосы поедай и от судьбы награды ожидай! (Банан)
6. Вам за ласковые глазки сувенир - читайте: (сказки)
7. Вам лучше всех, Вы убедитесь, для Вас стакан, опохмелитесь. (Рюмка с водкой)
8. Вам не надо горячиться, успокоит вас горчица. (Горчица)
9. Вам (открыточка) попалась, так у нас и полагалось.
10. Вам отчаянно везет - получите (бутерброд).
11. Вам хотелось бы рояль, А достался календарь. (Календарь)
12. Вам цветок достался - роза, Он не вянет от мороза. (Роза)
13. Ваш выигрыш довольно редкий, Вы счастливый, сомненья нет, Достались Вам не три конфетки, А три бумажки от конфет.
14. Ваш выигрыш особый, Про все на свете прочитаете в газете. (Газета)
15. Ваш выигрыш, как манна с неба, Вам достался кусочек хлеба. (Кусочек хлеба)
16. Вечерами не скучай - ароматный пей ты (чай).
17. (Блокнот) - это мелочь, но это то, что Вам хотелось.
18. Будущей своей малышке подарите эту книжку. (Детская книга)
19. Бытовой пылесос. (Веник).
20. А кто последний уволок - получай пустой мешок.

Дружка: Повеселились, пора и подкрепиться. Кушайте дружки, подружки, набивайте брюшки.

Началось застолье.

«Вот и свадебке конец - кто веселился молодец»

Сваха: По окончании пира молодых провожали на покой обычно в баню. Чтоб мягче им спалось им сено подкладывали. Муж ударял розгами жену чтоб не было ссор.

Свидетельница выносит сено и прутья.

Дружка: А жена разувала мужа и он в сапог монету клал. Которую она оставляла для себя, чтобы душа золотой была. На счастье молодых связывали лентой, чтоб далеко друг от друга не уходили. Муж и жена - одна сатана.

Свидетельница выносит монетки и перевязывает руки молодых.

Сваха: Любите друг друга и в горе и в радости. Берегите друг друга, цените и охраняйте.

Дружка: Добрая свадьба неделю длится. А на чьей свадьбе следующей гулять будем?

Сваха: А мы сейчас это узнаем. Пойдемте в центр зала. Та девушка, которая букет поймает, следующей и выйдет замуж.

Все свободные девушки выходят из-за стола и выстраиваются за невестой. Невеста кидает букет.

Сваха: Ну а теперь дорогой молодец, выводи танцевать свою ненаглядную.

Звучит песня Александра Киреева «Мир который подарил тебя»

Дружка: Как голубь без голубки гнезда не вьет, так новобрачный князь без княгини на место не садится.

Сваха выносит клетку с двумя голубями.

Сваха: Птица крыльями сильна, а жена мужем красна.

Молодым в руки дают голубей.

Сваха: Считается, что если выпущенные голуби полетят вместе, то семейная жизнь будет счастливой и долгой.

Дружка: Летите, голуби, летите! Да с небес счастья молодым принесите.

Молодые отпускают голубей в небо.

Сваха: Ну что ж, мед ели, пиво пили, пора и честь знать.

Молодые садятся в машину и уезжают. Гости продолжают гуляние.

Праздник был организован Управой района Текстильщики, МЦ “Галерис” и Дворцом творчества детей и молодёжи имени А.П. Гайдара.

С 17 до 22 часов участники праздника посмотрели выступления артистов, показательные выступления тхэквондистов МЦ “Галерис” и самбистов АНО “Орбита”, дефиле барабанщиц РОО “Регенцентр Право, угостились чаем с сушками и баранками, а также вкуснейшей гречневой кашей из полевой кухни.

С приветственным словом выступили депутат Московской городской Думы Зоя Михайловна Зотова и заместитель главы Управы района Текстильщиков Иннокентий Алексеевич Сороченков.

Но кульминацией праздника, безусловно, стал “Папаболл”! Сложно определить, кто больше обрадовался возможности погонять мяч - дети или родители, но такого азарта мы не видели давно! Команды были разбиты по возрасту: 6 семейных команд попытали силы в игре в категории 6-8 лет, 14 команд соревновались в категории 9-11 лет. В категории 12-14 лет приняли участие 8 команд. Этот формат настолько понравился родителям и детям, что теперь они с нетерпением ждут “Мамаболла”!

Вот такие отзывы о празднике прислали на наш сайт:

…”Отличная атмосфера, позитивный настрой и командный дух позволили провести прекрасный пятничный вечер, как детям, так и родителям!!! Получили массу удовольствий!”...

…”Мы участвовали в турнире «Папаболл». Этот турнир подарил нам массу впечатлений, ярких эмоций, пусть и не победили мы, но уже настроены на следующий турнир!!! Очень надеемся, что это был первый, но далеко не последний футбольный турнир, ведь он прошел просто волшебно! Подобные мероприятия очень нужны и важны детям и родителям! Они учатся быстро действовать в команде, поддерживать друг друга, могут объективно оценить свои силы, встретившись с соперником”.

…”Получили огромное удовольствие и даже призы!!! Родителям понравилось даже больше, чем детям, побольше бы таких мероприятий”.

…” Нам очень понравилось, побольше бы таких мероприятий, которые сближают родителей и детей, всю команду”.

“ Впервые я «играла» с сыном в футбол и это было особое чувство единства с ним. Здорово было его поддерживать и проходить через эмоции поражения и побед. Когда я согласилась в участии, то понятия не имела, что всё будет организовано на таком высоком уровне и что будет реальное соревнование”...

Также родители выражают огромную благодарность педагогу по футболу .

Получился замечательный праздник, который подарил массу положительных эмоций и участникам, и организаторам.

Разделы: Работа с родителями

Ни для кого не секрет, что совместная деятельность логопеда и родителей приносит более эффективный результат в коррекционной работе. Исправление речи детей будет происходить успешно, если логопед начнет просвещать и обучать их близких взрослых. Родители – это важнейшее звено коррекционно-педагогического воздействия. Логопеду необходимо сделать так, чтобы они захотели сотрудничать и принимать самое активное участие в коррекционно-педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения.

Только при тесном сотрудничестве логопеда и родителей может быть достигнут положительный и стабильный результат в исправлении речи детей.

Следовательно, основными задачами логопеда при взаимодействии с родителями являются:

формирование у родителей мотивации к коррекционной работе с их детьми;
помочь родителям осознать свою роль в процессе развития ребенка;
выбрать правильное направление домашнего обучения;
вооружить определенными знаниями и умениями;
наполнить конкретным содержанием задания для домашней работы с детьми по усвоению и закреплению полученных знаний.

Очень важно сделать родителей активными участниками коррекционно-педагогического процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребенка очень важно. Для этого используются разнообразные формы работы взаимодействия с родителями: родительские собрания, консультации, открытые занятия, семинары-практикумы, оформляются специальные стенды, информационные выставки, папки-передвижки.

Мы создали информационную книгу в помощь родителям «Играй, да дело знай» (рисунок 1 ), (рисунок 2 ), которая содержит материалы по всем лексическим темам для практического использования в играх и занятиях с детьми дома.

Рисунок 1

Рисунок 2

Книга содержит следующие разделы:

«Веселый язычок» (рисунок 3 );

Рисунок 3

«Озорной ветерок»;
«Умные пальчики» (рисунок 4 );

Рисунок 4

«Веселая разминка»;
«Научите говорить меня правильно» (рисунок 5 );

Рисунок 5

«Стихи учу – четко говорю» (рисунок 6 );

Рисунок 6

«Играй-ка».

В совместной работе с родителями по коррекции общего недоразвития речи детей используем карточки с заданиями. Родители имеют возможность развивать общие речевые навыки (упражнения на дыхание), совершенствовать артикуляционную, общую и мелкую моторику, контролировать речевую активность детей, правильное использование поставленных звуков, отработанных грамматических форм, расширять словарный запас, развивать основные психические процессы.

Материал карточек служит ориентиром на усвоение учебного материала детьми, на определение готовности к обучению в школе, помогает родителям активнее участвовать в процессе обучения, более грамотно и осознанно включаться в коррекционную программу воздействия по преодолению речевого дефекта.

Например, при изучении лексической темы «Семья» родителям рекомендуется закрепить с детьми: мимические и артикуляционные упражнения, упражнения на дыхание, упражнения на развитие общей и мелкой моторики, лексическую тему и примерный словарь, стихи для автоматизации и дифференциации звуков, игры для развития психических процессов.

В домашних заданиях используются игры, предложенные нами и авторами, указанными в списке литературы.

1. «Веселый язычок» – артикуляционная гимнастика, сказка «У бабушки с дедушкой».

Толстые внуки приехали в гости (надуваем щеки ),

С ними худые – лишь кожа да кости (втягиваем щеки ).

Бабушка с дедушкой всем улыбнулись (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы ),

Поцеловать они всех потянулись (губы тянутся вперед ).

Утром проснулись – в улыбочку губы (снова широкая улыбка ).

Чистили мы свои верхние зубы (широкий язык за верхними зубами )

Вправо и влево, внутри и снаружи (соответствующие движения широким языком ).

С нижними зубками тоже мы дружим (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами ).

Губы сожмем мы, и рот прополощем (поочередное надувание щек – губы не пропускают воздух ),

И самоваром пыхтим, что есть мочи (одновременное надувание обеих щек с последующим выпусканием воздуха через губы ).

Блюдца поставим – положат блины нам (широкий язык лежит на нижней губе ),

Дуем на блинчик – не в щеки, не мимо (подуть на широкий язык ).

Блинчик жуем, завернем и прикусим (жуем распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы ),

Блинчик с вареньем малиновым вкусным (облизываем широким языком верхнюю губу спереди назад ).

Чашки поставим, чтоб чаю налили (широкий язык загибаем кверху чашечкой ),

На нос подули – мы чай остудили (подуть с «чашечки» вверх ).

Чаю попили – никто не обижен («чашечка» двигается вперед-назад ).

Вкусный был завтрак – мы губки оближем (кончик языка облизывает губы по кругу ).

Бабушка шила, а Барсик с катушкой

Бегал, как будто с живою зверушкой (кончик языка зацепляем за нижние губы и двигаем язык вперед-назад ).

Бабушке нашей всегда помогаем:

Нитки в иголки мы ей продеваем (узкий язык вытянут вперед ).

Бабушка швы на машинке строчила (узкий язык двигается вперед-назад ).

И на зигзаг ее переключила (узкий язык двигается влево-вправо ).

Петли иголкой она обметала (кончик языка описывает круг за губами ),

Пуговки круглые попришивала (кончик языка упирается то в одну, то в другую щеку, а палец пытается втолкнуть его в рот ).

Дедушка сделал для внуков качели (широкий язык ставится попеременно то за верхние, то за нижние зубы ),

Все мы на них покататься успели.

После качелей мы в прятки играли (широкий язык убирается под верхнюю губу ),

Прятались на чердаке и в подвале (широкий язык – под нижнюю губу ).

Дедушка скачет на лошади ловко (щелкаем языком ),

Звонкие вязнут на глине подковки (цоканье на верхней губе ).

Вот замедляет лошадка шажочки (медленное цоканье с натягиванием подъязычной связки ),

Вот на опушке мы видим грибочки (присасываем язык к небу и открываем рот ).

Вот из сарая индюшка пришла

Важно сказала: « Бл-бл-бл-ла» (широкий язык ходит вперед-назад по верхней губе; упражнение делаем с голосом ).

2. «Озорной ветерок» – упражнения на дыхание «Вся семья подует».

Стоя, спокойно вдохнуть через нос и так же спокойно выдохнуть через рот.

Папа подует высоко, (руки поднять вверх, встать на носки, подуть )

Мама подует низко, (руки вверх перед собой, присесть и подуть )

Сестренка подует далеко, (руки перед собой, наклон вперед, подуть )

А братишка близко. (р уки положить на грудь и подуть на них )

«Зарядка».

Выполнение соответствующих движений под чтение текста, дыхание свободное.

Все выходят по порядку (ходьба на месте ),

Дружно делают зарядку:

Влево – вправо! Влево – вправо (наклоны )!

Получается на славу (присесть )!

Встали! Выдохнуть! Вдохнуть (потрясти руками )!

Теперь можно отдохнуть (стряхнуть ступни ног ).

Раз – два! Раз – два (наклоны туловища )!

Замелькали пятки (бег на месте ),

Как чудесно босиком (бег на носках )

Бегать на зарядке (бег на пятках )!

Умеют все ребятки

С носочков вставать на пятки (соответствующие движения ),

Вдохнуть и потянуться,

Присесть и разогнуться.

Встали! Выдохнуть! Вдохнуть!

Теперь можно отдохнуть.

3. «Умные пальчики» – пальчиковая гимнастика «Семья».

Как у нас семья большая да веселая: (Хлопают в ладоши ).

Два у лавки стоят, (Загибают большие пальцы на обеих руках ).

Два учиться хотят, (Загибают указательные пальцы на обеих руках ).

Два Степана у сметаны – объедаются, (Загибают средние пальцы ).

Две Дашки у кашки – питаются, (Загибают безымянные пальцы ).

Две Ульки в люльке качаются. (Загибают мизинцы ).

Игра «Помощник».

Я крупу перебираю,
Мамочке помочь хочу.
Я с закрытыми глазами
Рис от гречки отличу.

Методические указания: ребенок с закрытыми глазами сортирует крупу.

Игра «Косички».

Для своей сестрички,
Я плету косички.
Из шнурка и тесьмы.
С нею очень дружим мы.

Методические указания: для «начинающих» детей предлагаются шнурки, затем усложнение – тонкая тесьма.

Игра «Собери бусы».

Маму я свою люблю,
Ей подарок подарю.

Методические указания: ребенку предлагается нанизать на нитку бусинки или пуговицы.

4. «Веселая разминка» – координация слова с движением «Если был бы я девчонкой…».

Если был бы я девчонкой, (Идут по кругу ).

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал, (Останавливаются и повторяют движения в соответствии с текстом ).

Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам (Прыгают на месте ).

Я б расставил по местам!

Отчего ж я не девчонка? (Мальчики машут рукой ).

Я бы маме так помог! (Ставят руки на пояс ).

Мама сразу бы сказала:

– Молодчина ты, сынок. (Вытягивают руки вперед ладонями вверх ).

5. «Научите говорить меня правильно» – работа по лексической теме «Семья».

Называть членов семьи, знать, кто кому кем приходится, употребляя притяжательные прилагательные. (Дима – мамин сын и бабушкин внук. Танина бабушка вяжет внучке носки).
Называть профессии членов семьи, составлять предложения с предлогами. (Бабушка работает в магазине. Она продает посуду).
Совершенствовать навык ведения диалога. (Сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери», «Бабушкин день рождения» ).
Выучить 2–3 загадки или четверостишия о членах семьи.
Пословицы и поговорки:

– В семье любовь да совет, так и нужды нет.

– Согласную семью и горе не берет.

– В семье и каша лучше естся.

– Вся семья вместе, так и душа на месте.

– Добрая семья прибавит ума-разума.

– В гостях хорошо, а дома лучше.

6. «Стихи учу – четко говорю» – автоматизация и дифференциация звуков Л – ЛЬ – Р – РЬ.

Ла – ла – ла – девочка спала.
Ля – ля – ля – вот моя земля.

Кипятила Клава молоко.
Молоко кипятить нелегко.
Внимательно Клава глядит,
Когда молоко закипит.

Мила вымыла ладони,
Мила сделала салат.
Маме помогала Мила,
Мама Милу похвалила.

Едет Владимир
В город Владимир,
Так как у Владимира
Родные во Владимире.

Ра – ра – ра – снежная гора.
Ря – ря – ря – синие моря

Готовит Раиса
Борису суп из риса,
А Борис Раису
Угостит ирисом.

Громыхает грозный гром,
Где-то в роще за бугром, –
Не боится грома Рома,
Ведь у Ромы папа дома.

Юра у Юли забрал юлу,
И сел с юлой играть в углу.
Не захотела для Юры
Юла петь баз Юли.

Незнайкины стихи – на развитие фонематического слуха.

Грустят на пригорке
Две стройные ёрки.

Был закат и тих, и светел,
Но потом поднялся ветел.

Мама, мама, мне поверь:
Сам убрал свою постерь.

Встал Илья на тонкий лёд
И хотел пойди впелёд.

7. «Играй-ка» – развитие психических процессов, игра «Скажи наоборот».

Далеко не каждый ребенок легко подберет «слово наоборот» (так мы называем антонимы). А это нужно, прежде всего, для сравнения, т.е. развития мышления.

Упражнения в образовании антонимов в разных частях речи.

Взрослый бросает мяч, называя какое-либо слово. Ребенок ловит мяч и, придумав слово антоним, бросает мяч обратно, называя свое «слово наоборот».

Существительные: смех –…, лето –…, день –… и т.д.

Глаголы: пришел –…, нырнул –…, влетел –… и т.д.

Прилагательные: широкий –…, маленький –…, богатый –… и т.д.

Наречия: далеко –…, высоко –…, глубоко –… и т.д.

Игра «Слово на заданный звук».

Придумать слово на заданный звук не так просто, как нам кажется. Это целый ряд мыслительных операций, необходимых в дальнейшем при обучении письменной речи.

Придумывание слов на заданный звук: сначала – любых слов на какой-либо звук, а потом – по изучаемой лексической теме, например: «Назови имя девочки, название которого начинается со звука «А» (Аня, Анжела, Ангелина …).

Список использованной литературы:

Васильева С.А., Соколова Н.В. Логопедические игры для дошкольников. – М., 1999.
Волосовец Т.В. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. – М., 2002.
Кирьянова Р.А. Комплексная диагностика. – СПб., 2002.
Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно. – СПб., 2003.
Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с ОНР. – СПб., 2001.
Селиверстов В.И. Игры в логопедической работе с детьми. – М., 1994.

Играть играй, да дело знай. Играй, да не отыгрывайся!
См. ИГРЫ - ЗАБАВЫ - ЛОВЛЯ

- «К N. N. ***» , юношеское стих. Л. в форме послания. По ритмико-интонац...
Лермонтовская энциклопедия
- «НЕ ИГРАЙ МОЕЙ ТОСКОЙ», см. "К N. N.***»...
Лермонтовская энциклопедия
- не увлекайся. Ср. «Пей не напивайся; люби да не влюбляйся; играй да не отыгрывайся». Ср. Пей, да не опохмеляйся, играй, да не отыгрывайся. Ср. Лермонтовъ. Казначейша...
(ориг. орф.)
- Играй назадъ! отказъ. Ср. Ишь ты! Отца моего родного обманывалъ, а я его за это ветчиной угощай! Шалишь братъ, не на того напалъ... ужъ насчетъ ветчины не пойдетъ, играй назадъ! И. Данилинъ. Ваня-Сеня. 1...
- не увлекайся Ср. Пей не напивайся; люби да не влюбляйся; играй да не отыгрывайся. Ср. Пей, да не опохмеляйся, играй, да не отыгрывайся. Ср. Лермонтов. Казначейша...
Толково-фразеологический словарь Михельсона
- отказ Ср. Ишь ты! Отца моего родного обманывал, а я его за это ветчиной угощай! Шалишь, брат, не на того напал... уж насчет ветчины не пойдет, И. Данилин. Ваня-Сеня. 1...
Толково-фразеологический словарь Михельсона
- См. ЗДОРОВЬЕ -...
- См. ИГРЫ - ЗАБАВЫ -...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- См. ВИНА -...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- См. ПОМОЩЬ -...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- Не умел играть комом, играй желваком...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- Не умел играть яйцом, играй желваком...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- См....
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- См. ПОРА - МЕРА -...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- См. ПОМОЩЬ -...
В.И. Даль. Пословицы русского народа
- Сиб. Шутл. О просторном, пустом, свободном месте. СРНГ 35, 91...
Большой словарь русских поговорок

"Играть играй, да дело знай. Играй, да не отыгрывайся!" в книгах

Играй по своим правилам

Из книги Власть ума или путь к освобождению автора Парханюк Анастасия

Играй по своим правилам Люди стоят в пробках вместо того чтобы быть свободными и гулять по прекрасным местам нашей планеты. Но все что-то делают. Даже в обществе это называется: «Хочешь жить – умей вертеться». Нет ничего важного и срочного, есть только суета. Суета и есть

Играй, играй, рассказывай…

Из книги Фатьянов автора Дашкевич Татьяна

Играй, играй, рассказывай… 1. После битвы под Москвой Немцы шли к Москве. Фронт подползал к столице. Ансамбль Орловского военного округа обслуживал передовую. Артисты привыкали к бомбежкам, кислому запаху пороха и залпам орудий. Давали по три-четыре концерта в день,

Глава 8. ИГРАЙ, МЕНЕСТРЕЛЬ, ИГРАЙ!

Из книги RITCHIE BLACKMORE. Ловец Радуги автора Дрибущак Владимир Владимирович

Играй с процентами

Из книги Думай, как Стив Джобс автора Смит Дэниэл

Играй с процентами Теперь мы убедились, что для Воза и Джобса работа была не просто хобби. Они были полны решимости поставить свое дело на прочный фундамент. С одной стороны, это означало соблюсти все правовые тонкости, касающиеся создания компании. Однако Воз

Играй и зарабатывай

Из книги Быстрые деньги в Интернете автора Парабеллум Андрей Алексеевич

Играй и зарабатывай Уверены, что большинству людей знакомы такие онлайн-игры, как «World of Warcraft», «Perfect», «LineAge-2» или что-нибудь в этом духе. И на этом увлечении можно зарабатывать!Это может делать любой человек. Самое главное, чтобы был доступ к Интернету, а вам нравилось

Бей, режь и играй

Из книги 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет автора Уорнер Пенни

Бей, режь и играй Лепка способна дать новые ощущения и знания детям любого возраста.Что понадобится: Пластилин, глина или другая похожая на тесто субстанция Кухонная утварь: большая ложка, вилка, тупой нож, маленькая миска, чеснокодавилка, открывалка, формочки для

Играй, гормон!

Из книги Вы просто не умеете худеть! автора Гаврилов Михаил Алексеевич

Играй, гормон! Большинство полных людей уверены, что причина лишнего веса в том, что у них «нарушен обмен веществ», есть «гормональные нарушения». На самом деле, примерно у 90 % полных людей причиной избытка не являются эндокринные заболевания. А наоборот – длительно

А ты, то есть Я - играй…

Из книги Преображение. Путевые заметки автора Калинаускас Игорь Николаевич

А ты, то есть Я - играй… Принципиальная разница между субъектом и личностью в том, что для субъекта жить надо, потому что это реализация, а для личности (таковости, эго) жизнь - это и есть Я, все мое, потому что без этого меня нет. Я себя как личность осознаю только через

Не играй

Из книги Три с половиной мушкетера [сборник] автора Векшин Николай Л.

Не играй Не играй никогда. Обратись к откровения свету. Не глуши корвалол. И ненужною станет игла. Обогрей свое сердце открытым и светлым сонетом. Бог проснётся в душе. И прекрасными станут

ИГРАЙ НАЗАД

Из книги Крылатые слова автора Максимов Сергей Васильевич

ИГРАЙ НАЗАД Известно, что в нашем богатейшем языке существуют десятки названий иносказательного смысла, нежных - ласкательных и грубых - укорительных, которые усвоены любимому народному напитку. Напивается также каждый по-своему, сообразно с характером, званием и даже

Играй, гормон!

Из книги Конец феминизма [Чем женщина отличается от человека] автора Никонов Александр Петрович

Играй, гормон! Случай номер 1. Звонок. Поднимаю мобильник к уху. Жена. Звонит, чтобы спросить совета:– Я сейчас с Рязанского проспекта через Окскую улицу доехала до Волгоградского. Куда мне на Волгоградке свернуть, чтобы попасть в центр – направо или налево?– Блин! Галя!

Играй, гормон!

Из книги Чем женщина отличается от человека автора Из книги Думай правильно, худей без усилий автора Стил Таня

Играй, гормон! Очень часто лишний вес провоцируют гормональные нарушения. Вот их основные причины: Неправильное питание. Малоподвижный образ жизни. Прием большого количества лекарственных препаратов. Плохая экология. Возраст.От работы гормонов зависят наши

Статьи по теме